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丽水沙湾中学

阅读:25 页面更新时间:2016-07-07 05:49
单位介绍

沙湾中学是浙江省景宁县第二所县属完全中学

沙湾中学,创建于1958年9月,校址在浙江省景宁畲族自治县沙湾镇沙湾村,原称景宁县沙溪初级中学。学校当时只有一个班级,两个教师,22名学生。学校附设在沙溪区中心小学,行政上归属沙溪区中心小学管理。1959年春,学校迁往隔溪对面的七里村,与区农林中学合并。1960年上半年,由于景宁、云和与丽水并县,学校改称丽水县沙溪初级中学。1962年春,学校迁回沙湾村尾新校舍。由于云和、丽水分县,学校又改称云和县沙溪初级中学。1971年设高中部。当年5月,校名改为云和县沙溪中学。1976年秋,在沙湾镇道化行政村开设沙溪中学道化分校。1978年秋,沙溪中学道化分校独立,称为道化农林中学。1982年4月,沙溪中学因地名变更,改名为云和县沙湾中学。1984年9月,云和、景宁分县后,学校全称为景宁畲族自治县沙湾中学。简称沙湾中学。

景宁县湾中学是景宁县第二所县属完全中学,现有19个班,学生1058人,教职员工75人(其中教师52人)。现有高级教师5人,一级教师11人,二级教师18人。在教师队伍中,大专以上48人,25岁以下39人。

学校占地32亩,校舍面积8500平方米。有实验基地3亩。

学校每班装配多媒体辅助教学设备,一个计算机教室,2个多媒体教室,藏书8700册,订阅报刊杂志230余种。

求索。

勤俭办学,振兴沙中。

沙湾中学历届领导、教职工名单

1、历任正副校长、书记:王盛兴梁根土王孝才严律徐志仁雷土法李寿生毛大健陈柏生周兆杰毛大江柳意城刘敏波潘作仁叶光发毛昌立翁建敏陈狡潘晓明陈战耕金益华

2、历任正副总务主任:陈跃奎吴钟琛任传钰范树生

3、历任正副教务主任:

张连顺陈逢平陈柏生吴大松周兆杰孙俐华吴兆林陈黎明潘昌才吴瑞华

4、历任正副团委书记:

斜世火陈军平金一仁杜葛法钱雪钗周昌盛叶乙平曹跃昌任传顶柳秀美王盛芝

5、语文组:陈士廉朱芝宝王根贵陈柏生胡子南余延望徐建华兰炳铨吴爱萍王佩兰叶青印黄声之张胜娟兰岳兰吴丹杨吴大俭任妙琴夏宗清孙俐华夏长水曹跃昌刘敏波马宝钧王琦叶国杰陈黎明潘正亮周锦明潘福东柳伟英林松潘晓明李丽俊

6、数学组:斜世火陈军平杜葛法柳肇明周兆杰周兴观陈逢平张家亮俞岭源曹赤炎严贤盟陈林生吴宝英吴兆林陈锡星应志仁罗文罡陶淡炎沈兴红胡真毛小云叶选怡林秀兰

7、外语组:周建人严宝定李志仁杨继光王菽英潘作仁柳松珍王丽娟柳贤月柳巧娟章如玲徐建平郑志平阮瑾吴锋民梅建平夏岳莲柳丽雅

8、政治组:张先芝严律徐志仁周昌盛毛大江毛大健叶光发潘昌才柳秀美周林焕张建渔章前明黄镇根梁根土

9、生化组:李寿生周崇庆刘华建雷妙春钱雪钗蒋明朝吴瑞华钟金根王一华叶乙平王继明

王盛之俞卫阳陈海标

10、史地组:张连顺陈景春吴寿祥柳毓策蒋步林柳笑仙张洁

11、体育组:朱振者边元相柳笃荣赵怀春12、教务员:陈锡星王国平

13、总务处:陈跃奎陈瑞煌吴钟琛柳毓连林奎戴音琴林诚伟刘温陈长唐王继英范树生

14、校医室:许玉莲林秀兰王国平柳毓策柳毓泉

15、后勤组:陈应昌杨守珍符满仙周益英叶坤申傅叶诚吴正祥刘永富刘俊功

深圳市沙湾中学,地处四季苍翠的悟桐山旁,依傍美丽的深圳水库,空气清晰,风景秀丽。学校现有36个教学班,学生2000多名。 。本数据来源于百度地图,终结果以百度地图数据为准。

2004年,龙岗区政府、布吉街道办,按照省一级学校的标准在原学校基础上投资1800多万元进行了改建、扩建,使沙湾中学变成了一所初具规模的初级中学。学校占地面积约65000平方米,建筑面积约17000平方米,绿化面积占60%。现有教职工141人,教师118人。其中高级教师12人,深圳市青年骨干教师1名,区骨干教师6名,中级教师38名,本科学历100%。

宕昌县沙湾中学

宕昌县沙湾中学位于沙湾镇寺下村,是由原上堠小学的基础上发展而来。1958年,上堠小学开办附设初中班,1959年,撤并入武都县两水中学。沙湾公社划归宕昌县后,1966年又开办了小学附设农业中学;1972年,发展成为一所九年一贯制学校;1973年,中小学分开。1984年改称“宕昌县农业中学”,1991年定名为“宕昌县沙湾中学”。

学校占地4662平方米,建筑面积2413平方米。有实验室2个,文体器材较为。图书室藏书2600册。现有教学班13个,其中初中部10个,高中部3个,有学生523人。有教职工37人,其中本科4人,专科19人;高级教师3人,教师学历合格率高中为40%,初中为50%。

新形势下,学校全面贯彻党的教育方针,积极落实全教会精神,树立“团结、求实、文明、进取”的良好校风,大力推行素质教育,在巩固和扩大初中办学规模的基础上,努力发展高中,把提高高中的教育质量作为头等大事来抓,力争办成一所学生素质高,师资力量强,教学设施完备的示范型学校。

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